palmyraproperty-散文诗-雪花教学反思（大班散文诗小雪花教学反思）

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1、幼儿园中班小雪花教案1 教学目的散文诗-雪花教学反思：指导学生用优美的声音演唱《小雪花》。通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养学生的创造力、表现力和丰富的想象力。让学生在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良，喜爱上小雪花。

2、幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，若老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，小雪花做自由飘散的动作散文诗-雪花教学反思；若弹奏急促热烈的旋律，则表示北风猛烈地吹，小雪花必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。

3、冬天到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪花飘落的样子。教师播放视频，幼儿观察小雪花飘落的样子，引发幼儿兴趣。教师有节奏地念对白，帮助幼儿感知歌词的韵律美。

4、学习正确使用剪刀的方法和技能，并能将纸剪成小段。发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。加深对雪花的情感，体验成功的喜悦。发展幼儿的动手能力和创造力。培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

5、过程：开始部分引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》孩子们，冬天来了，感觉冷么？那散文诗-雪花教学反思我们一起来运动运动吧。播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。

《雪》是鲁迅《野草》中写得很精彩的抒情篇章，景物描写生动细致，语言优美准确，文章围绕江南与北方不同雪景的对比，表明了作者的思想倾向，给人留下想象的空间和思考的余地。

鲁迅散文雪教案教学目标：理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。教学文章运用强烈的对比手法。

学生试着写一两句写雪的有意蕴的句子？小结、作业将练笔记录在摘抄本中适当讲解，点出诗中的“王谢”家族。范读正音指导分组，明确要求简单评价初一语文《咏雪》教案二【教学目标】积累重点文言字词。

全部幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。游戏可重复举行。弟弟妹妹的人数可增长到4—6人。以上就是这篇育儿文章的详细内容，涉及到音乐游戏：数高楼，幼儿园大班音等方面，希望对大家有用。

幼儿园大班的教案篇1 活动目标：观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

《雪》是义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）八年级下册第二单元精读课文，选自鲁迅的散文集《野草》。文章通过江南与朔方不同雪景的对比烘托，表现了鲁迅对美好事物的缅怀和对冷酷环境的抗争。

导入：（播放《塞北的雪》投影显示雪的图片）这一首《塞北的雪》曾经传唱祖国的大江南北，在今天听来仍然分外动人，听着歌曲，我们眼前仿佛出现了那飘飘洒洒的漫天飞雪，那雪是冬天的精灵，是春天的使者，更是一篇篇凝结情思的美文的源泉。

①第一段：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。情念旧事，思念父亲。〖板书〗惦记背影 ②第六段：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，我看见他的背影。亲子之爱，情真意切。

第一题的作者对江南的雪及北方的雪的描绘，引起你怎样的联想？我们可以闭上眼睛，想象一下鲁迅笔下“滋润美艳”的江南的雪景。

课内阅读（一）有感情地朗读《长城谣》，思考问题。

小学语文《看雪》课件篇一【教材分析】《看雪》是人教版小学语文二年级上册第三单元“热爱祖国”专题之第四篇精读课文。这是一篇极富儿童情趣的课文。讲的是台湾小朋友只见过橱窗里用棉花做的雪，没有亲眼见看到过雪。

而剪雪花是窗花中最简单的一种，在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿。我决定将这一幼儿感兴趣而又不太熟悉的内容纳入集体教学活动，让幼儿感受美、欣赏美，并初步学习表达美。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿将剪好的窗花贴到窗户上。教学反思：在本次活动中以情感为主线不仅使幼儿感受了雪花的美，感受了赏雪、玩雪的快乐还使幼儿对雪花有了初步的了解和认识。

教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

教师简单小结本活动的情况，对幼儿进行表扬和鼓励、交代后续活动，最后结束。教学反思 ⒈教学目的和内容：引用课件的形式，让小朋友直观形象的认识了小雪花的颜色﹑形状。

1、【篇一】小学一年级语文《如果我是小雪花》原文如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢？我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏。我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。

2、如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。

3、《如果我是一片雪花》大班语言教案1 设计意图：《如果我是一片雪花》是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。

4、如果我是一片雪花，我飘到什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼、小虾做游戏；飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯；飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。