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幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思

1、幼儿园大班教案《和风儿一起游戏》含反思 篇1 活动目标 1．体验春天在户外活动大班随笔风的游戏的乐趣。2．激发创作潜力大班随笔风的游戏，锻炼动手能力。3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

2、但是老师就要注意以后在动手方面要对孩子们多做一些训练。通过游戏，孩子也发现了风力、风速与玩具间的关系。游戏的兴趣也非常浓。这节课收获的确是很大。

3、大班随笔风的游戏我和风儿做游戏幼儿园教案 篇1 本活动根据幼儿的年龄特点设计，以常见的自然现象“风”为载体，通过提供丰富多样、适宜的操作材料与环境，引导幼儿积极主动地探究环境、与环境互动，从而直观、形象、生动地获得有关风的认识。

4、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。 表现某些物体在风中的运动状态。 活动准备 大的绸布一块。 游戏规则 根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。

5、产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。闻风而动 幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。

6、引导幼儿用风儿吹呀吹，云彩变成……的句式说出来。师：现在请小朋友象散文诗里的句子一样，用风儿吹呀吹，云彩变成……把大班随笔风的游戏你看到的和想到的说出来。

《调皮的风》幼儿园教案

1、引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

2、根据《纲要》精神，幼儿科学活动重在引导幼儿对身边常见的现象产生兴趣和探索的欲望。

3、每个孩子拿一个纸板和风车，请幼儿让风车转起来，在玩游戏的过程中感知大风会让风车转的快，小风风车就会转的慢。

4、情况分析：幼儿生活在丰富多彩的自然环境当中，一切东西都会吸引幼儿的心灵，从而焕发起无穷的好奇心，在《纲要》中，科学教育的内容从幼儿身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化产生兴趣和探究的欲望。

5、有延伸，激发幼儿进一步探究的欲望。 有趣的风大班教案2 活动目标。 激发幼儿的探索欲望，乐意参与探索风的游戏。 让幼儿初步了解风是怎样形成的，并认识风的一些用途和危害。

6、我和风儿做游戏幼儿园教案 篇1 本活动根据幼儿的年龄特点设计，以常见的自然现象“风”为载体，通过提供丰富多样、适宜的操作材料与环境，引导幼儿积极主动地探究环境、与环境互动，从而直观、形象、生动地获得有关风的认识。

幼儿园风主题活动总结优秀7篇

1、幼儿园师德师风专项活动总结1 火红六月，激情飞扬。

2、建立了良好的园风园貌，心往一处想，劲往一处使，爱园如家的思想已慰然成风。

3、篇一：幼儿园师德师风学习心得体会2022 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

4、幼儿园师德师风个人总结1 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。 爱幼儿，先热爱教育事业 选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新。

5、幼儿园活动总结1 六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子们的季节。在孩子们的期盼中，我们即将迎来20__年“六一”国际 儿童 节。

幼儿园游戏《大风吹》教案设计反思

《大风吹》大班教案 篇1 活动目标：通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度。锻炼幼儿的思维和观察能力。发展幼儿的观察风的能力。让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。

教师先当“风婆婆”，大家围着“风婆婆”坐一圈。当“风婆婆”的说：大风吹，幼儿响应“吹什么”。告诉幼儿游戏玩法：教师随意举出一种或者两种以上多数幼儿共有的特征。

观察幼儿今日穿着等方面的特征，提出相应问题。准备好少于今日人数一人的椅子。活动过程：游戏规则介绍 所有的小朋友坐在位子上，围成一个圈。

你在风中玩过哪些游戏呢想一想把过程写下来

1、有旋转木马，海盗船，过山车，U型滑板，摩托车跳楼机，小丑、其它歌舞表演，大班随笔风的游戏我们先去玩旋转木马，奶奶跟我讲旋转木马就是在一个旋转的平台上有座位供游客乘坐，这些座位传统上都会装饰成木马，并且会上下移动。

2、主持人开始说：大风吹！大家问：吹什么大班随笔风的游戏？主持人说：吹.带表的人。则凡是带表的人，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人。继续重复上面程序，继续大风吹。

3、雪中的游戏作文，600字 童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？ 我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。

4、童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。

5、同学们在玩游戏时的动作、语言如下：一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。

幼儿园游戏课件:《大风吹》

《大风吹》大班教案 篇1 活动目标：通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度。锻炼幼儿的思维和观察能力。发展幼儿的观察风的能力。让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。

主持人：大风吹。幼儿：吹什么？主持人：吹衣服上有花纹、短发、穿球鞋的人。教师变换游戏，找出几个有共同特征的幼儿，请其他幼儿推断出他们身上的共同特征。

体验活动 大风还会和什么玩呢？ （ 教师引导幼儿回忆生活中的场景，如：大风吹动衣服、树枝、旗帜，吹起灰尘、沙粒。

游戏步骤：将椅子围成一圈。除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。做鬼的人站在场地中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有x的人必须起来换位置。

观察幼儿今日穿着等方面的特征，提出相应问题。准备好少于今日人数一人的椅子。活动过程：游戏规则介绍 所有的小朋友坐在位子上，围成一个圈。